ь малышам.
5. Индивидуальная работа по развитию движений:
"Попади в обруч"
Цель: Упражнять в метании в цель.
6. Самостоятельные игры с выносным материалом.
Сентябрь
Прогулка6
1. Наблюдение в огороде за морковью и свеклой
Загадка: сидит девица в темнице а коса на улице (свекла, морковь)
Тетушка Фекла
Красная свекла
Ты салаты, винегреты
Украшаешь алым цветом
Нету ничего вкусней и наваристей борщей
Цель: учить детей проводить сравнительный анализ овощей (сходство и различие) Закрепить представления о характерных особенностях овощей, называть условия, необходимые для роста овощей.
Вопросы:
Какие овощи выросли на грядке? (свекла морковь)
Что произошло с растениями по сравнению с весной? (на земле подросла ботва, а в земле подросли клубни)Что помогло растениям вырасти? (солнце, влага, уход человека)
Назовите характерные особенности моркови (морковь- это овощ продолговатой формы, оранжевого цвета, имеет зеленую ботву)Назовите характерные особенности свеклы ( свекла- это овощ округлой формы, красного цвета имеет зеленую ботву)
Что можно приготовить из этих овощей ( салаты, борщ)Чем полезны свекла и морковь? ( много витаминов).
Наблюдение за листопадом. Обратить внимание на красоту золотой осени.
Стихотворение Ю. Капустиной "Осень":
В золотой карете, что с конем игривым,
Проскакала осень по лесам и нивам.
Добрая волшебница все переиначила,
Ярко-желтым цветом землю разукрасила.
С неба сонный месяц чуду удивляется,
Все кругом искрится, все переливается
2. Исследовательская работа
Определить семена моркови и свеклы (цвет, размер)
Выкопать свеклу и морковь для посадки на семена в группе
3. Подвижная игра:
&q
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>