ot;Жмурки". Цель: учить быстро действовать при потере равновесия.
4. Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки подскоков на месте (ноги врозь -- вместе; одна вперед -- другая назад).
Октябрь.
Карточка 3.
1. Наблюдение за работой дворника.
Цели:
расширять знания о труде взрослых осенью;
воспитывать уважение к труду.
Ход наблюдения
Ветер с листьями играет,
Листья с веток обрывает,
Листья желтые летят
Прямо на руки ребят.
Воспитатель задает детям вопросы.
Какие орудия труда нужны дворнику для работы?
Какую работу выполняет дворник осенью?
Для чего нужна работа дворника?
Как мы можем помочь дворнику?
Наблюдение за осадками. Характер осадков в октябре - дождь и туман. Дети находят различия между затяжным и кратковременным дождями.
Что можно сказать о дожде осенью? (моросит, накрапывает, льет, идет, капает, хлещет, шумит, стучит по крыше).
Стихотворение С. Егорова "Осень":
Все тучи, тучи. Дождик.
Холодный, словно лед,
Колючий, словно ёжик,
По осени бредет.
2. Трудовая деятельность
Пересадка цветущих растений с участка в группу (ноготки, маргаритки).
Цели:
-- учить осторожно выкапывать цветок и вместе с землей аккуратно пересаживать в горшочки;
-- воспитывать любовь к растениям, трудовые навыки.
3. Подвижные игры
"Кот и мыши".
Цели:
продолжать учить соблюдать правила игры;
активизировать двигательную активность.
"Уголки".
Цель: закреплять ловкость, быстроту бега.
4. Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: развивать навыки бросания мяча в цель.
Октябрь.
Карточк
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>