Современные требования к профессиональному развитию педагога

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

Инструментальные
способность к анализу и синтезу;
способность к организации и планированию;
элементарные компьютерные навыки;
навыки управления информацией (способность извлекать и анализировать информацию из различных источников);
способность к адаптации к новым ситуациям;
Системные (общепрофессиональные)
базовые общие педагогические знания;
базовые гуманитарные знания;
осознание целей и ценностей педагогической деятельности;
знание типичных педагогических ситуаций, требующих участия педагога для своего решения;
знание современных средств и методов построения образовательного процесса;
умение использовать средства и методы обучения, адекватные поставленным задачам, уровню подготовленности обучающихся, их индивидуальным характеристикам;
знание основных положений возрастной психологии;
способность проектировать образовательные процессы в соответствии с возрастными особенностями обучающихся;
умение учитывать индивидуальные личностные особенности обучающихся при проектировании образовательных процессов;
владение системой интеллектуальных операций; умение организовать использование интеллектуальных операций, адекватных решаемой задаче;
умение обеспечить безопасность жизнедеятельности учащихся и сохранение их здоровья в образовательном процессе;
знание нормативно-правовых оснований образовательного процесса;
Специальные
а) связанные с содержанием предмета
знание образовательных стандартов и реализующих их программ;
знание основ преподаваемого предмета;
умение продемонстрировать понимание общей структуры предмета и межпредметные связи;
сочетание глубокого знания предмета преподавания с общей культурой педагога;
сочетание теорет

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: