словах и чем они различаются?
мел -- мель, мал -- мял, мыл -- мил
2. Назови одним словом.
- Чиж, грач, сова, ласточка, стриж;
ножницы, клещи, молоток, пила, грабли;
3. Путем перестановки букв составь слово.
у к л б о к; с н о а с; у п к с.
4. Составь новое слово, взяв у каждого из данных только первый слог.
oo Колос, рота, ваза;
5. Раздели слова на группы.
- Заяц, горох, ёж, медведь, капуста, волк, огурец;
6. К выделенному слову подбери нужные по смыслу слова.
Травы: клевер, кедр, щавель, подорожник, лиственница, одуванчик;
Насекомые: сорока, муха, сова, жук, комар, кукушка, пчела;
Слайд 13
Вторая группа -- игры по составлению слов со словами.
1. Найди слово в слове.
Грозагазетакустарник
2. Подбери пару.
Загар золотистый
звонок занимательный
Забор знаменитый
зубр звонкий
задача зрелый
земляника зелёный
3. Шарады,ребусы,загадки.
Слайд 14
ШАРАДЫ
а) Начало -- голос птицы,
Конец -- на дне пруда.
А целое в музее
Найдёте без труда.
(Картина)
б) С буквой к живу в лесу. С буквой ч овёс пасу.
(Кабан -- чабан)
Загадки
Найди животное среди строк.
Насос сосёт речную воду, и шланг протянут к огороду.
Среди кустов царит покой, здесь хорошо бродить одной
Слайд 15Третья группа -- работа с деформированными текстами;
неоконченными рассказами.
1. Составь текст (перестановка предложений).
2. Закончи рассказ.
Забота о птицах.
Была морозная зима. На сосне сидят птицы. Они ищут пищу. . .
Слайд 16
Четвертая группа -- работа с текстом.
Виды работы над текстом.
Чтение по готовому плану.
Чтение с сокращением текста.
Чтение отрывка, к которому можно подоб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>