Презентация
Слайд 1
Современные технологии развития навыков и умений чтения обучающихся с ОВЗ.
Слайд 2
"Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя". В. А. Сухомлинский
Слайд 3
Чтение - сложный психофизиологический процесс. В его акте принимают участие зрительный, речедвигательный, речеслуховой анализаторы. В основе этого процесса, как пишет Б. Г. Ананьев, лежат "сложнейшие механизмы взаимодействия анализаторов и временных связей двух сигнальных систем".
Чтение как один из видов письменной речи является более поздним и более сложным образованием, чем устная речь.
Для обозначения нарушений чтения в логопедии используются термины:
"алексия" -для обозначения полного отсутствия чтения;
"дислексия" -частичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное не сформированностью (нарушением) высших психических функций и проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера.
Слайд 4
Учащиеся с ОВЗ в процессе овладения чтением проходит те же ступени, что и нормальный школьник. Однако такие дети овладевают чтением в 3 раза дольше, чем дети в норме.
Слайд 5
Как сложный вид деятельности чтение состоит из ряда операций:
Опознание буквы в её связи с фонемой (звукобуквенные связи).
Слияние двух букв в слог (слогослияние).
Слияние нескольких слогов в слово.
Объединение нескольких прочитанных слов в законченную фразу или высказывание.
Слайд 6
Трудности в формировании навыка чтения могут быть вызваны причинами различного характера:
oo нарушениями пространственных представлений, пространственной ориентировки;
oo нарушением зрительно-моторной координаций;
oo нарушением моторики, графомо
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>