ло живем
6. Диагностика музыкального воспитания
7. Творческие работы
8. Система музыкально-оздоровительной деятельности
oo "Образовательное событие"
Систематический целеориентированный интерактивный процесс, в котором спонтанная игровая деятельность ребёнка является ключевым моментом
oo "Клубный час"
Педагогическая технология "Клубный час" заключается в том, что дети могут в течение одного часа перемещаться по всему зданию (или участку) детского сада, соблюдая определённые правила поведения, и по звонку колокольчика возвращаются в группу.
Основные цели "Клубного часа":
- воспитывать у детей самостоятельность и ответственность;
- учить детей ориентироваться в пространстве;
- воспитывать дружеские отношения между детьми различного возраста, уважительное отношение к окружающим;
- формировать умение проявлять инициативу в заботе об окружающих, с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания;
- формировать умение планировать свои действия и оценивать их результаты;
- учить детей вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу;
- развивать стремление выражать своё отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства;
- формировать умение решать спорные вопросы и улаживать конфликты;
- поощрять попытки ребёнка осознанно делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями;
- помогать приобретать жизненный опыт (смысловые образования), переживания, необходимые для самоопределения и саморегуляции.
oo "Метод проектов"
педагогическая технология, ориентированная не на интеграцию фактических знаний, а на их применение и приобретение новых.
Выделяют следующие компоненты психо
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>