кратко отвечают на вопросы, поставленные учителем
3. Актуализа-ция знаний. Пробное учебное действие. Локализация затруднений. Построение проекта выхода из затруднения. Развитие познаватель-ных, личностных, регулятивных и коммуника-тивных УУД
Учитель: Сейчас я вам хочу напомнить, что вы должны знать об информатике:
На ПК запускается демонстрация "Что та-кое информация" (Презентация), на интерактивную доску проецируется титульный слайд с темой урока.
Информация от лат. informatio - осведомление, разъяснение, изложение. Это очень широкое понятие, имеющее множество трактовок.
В обыденной жизни под информацией понимают всякого рода сообщения, сведения о чём-либо, которые получают и передают люди.
Информация содержится в речи людей, текстах книг, колонках цифр, в звуках и видах природы, в показаниях часов, термометров и других приборов.
Каждый материальный объект, с которым происходят изменения, становится источником информации либо об окружающей среде, либо о происходящих в этом объекте процессах.
Эту информацию мы получаем в виде сигналов - изменений физических величин (давления, температуры, цвета и др. ). Различают световые, звуковые, тепловые, механические, электрические и другие типы сигналов.
Информация для человека - это содержание сигналов (сообщения), воспринимаемых человеком непосредственно или с помощью специальных устройств, расширяющее его знания об окружающем мире и протекающих в нём процессах.
Мозг каждого человека устроен по-разному. У кого-то сразу запоминает информацию, у кого-то через некоторое время. Память - вот главное достоинство мозга. Он воспринимает информацию в разном количестве, но усвоить может только некоторые, понятные ему сигналы.
Сигналы могут быть непрерывными или дискре
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>