Современные педагогические технологии при реализации системно- деятельностного подхода от идеи к практике применения на уроке

Страницы: <<  <  25 | 26 | 27 | 28 | 29  >  >>

иант 2 вариант
62,3:10 6,23 7,5:10 0,75
327,6:100 3,276 124,6:100 1,246
324:1000 0,324 375:1000 0,375
12,1:100 0,121 15,2:100 0,152
4,09: 100 0,0409 2,54:100 0,0254
УЭ 3
Итоговый контроль
1 вариант . 2 вариант.
1) 72,3510 723,5 37,5610 375,6
5,389100 538,9 8,245100 824,5
2,6:10 0,26 5,4 : 10 0,54
125,6:100 1,256 1354,2:100 13,542
3,51000 35 00 6,41000 6400
47:1000 0,0 47 35:1000 0,0 35

Приложение8
Инструкция для работы в группах:
1. Распределите роли: кто будет ответственный в группе, кто будет читать задачу вслух, кто будет записывать решение ,кто будет объяснять решение, кто будет афишировать результат, кто будет отвечать на вопросы.
2. Прочитайте задачу.
3. Предложите способы решения
4. Запишите решение на листе.
5. Подготовьтесь кратко рассказать о решении задачи. Используйте слова:
— в задаче надо было узнать. .
-для этого мы сначала нашли …, затем нашли…-получили —
6. Сделайте вывод о сложности решения задачи и о способе ее решения

Приложение 9
Среднее арифметическое
Среднее арифметическое - важное понятие, используемое во многих разделах математики и ее приложениях: статистике, теории вероятностей, экономике и. т. д. Среднее арифметическое можно определить как общее понятие средней величины
Среднее арифметическое нескольких величин — это отношение суммы величин к их количеству.
Примером среднего арифметического служат такие показатели, как урожайность, производительность, посещаемость, скорость движения на определенном участке. Вычисление среднего арифметического и его составляющих производится по следующему простом правилу.
Чтобы вычислить среднее арифметическое нескольких чисел, нужно взять су

Страницы: <<  <  25 | 26 | 27 | 28 | 29  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: