Современная психолого-педагогическая интерпретация феномена одаренности

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

м Ф. Гальтона суждена была долгая жизнь. Его можно считать родоначальником психогенетики, психодиагностики и психометрии.
Наибольшую известность получило такое его детище, как "евгеника" - наука о "благом рождении", т. е. об улучшении человеческой природы. В зна - чительной мере идеи, положенные Гальтоном в основание евгеники, были дискредитированы в 20-30-е гг. XX века, когда ключевые ее концепты стали широко использоваться для оправдания расистских теорий, особенно - в Гер - мании, в годы нацизма. И, тем не менее, само по себе гальтоновское понима - ние задач евгеники вполне рационально и не противоречит современным под - ходам: опираясь на знание законов наследственности и изучая влияние раз - личных факторов на физическое и умственное развитие человека, можно и должно способствовать улучшению качества жизни будущих поколений.
Сегодняшние успехи генетики во многом стали возможны благодаря Ф. Гальтону. Более того, современная наука подтвердила правильность не только общего направления его идей, но и отдельных прозрений. Так, догадка Гальтона об определенной корреляции между одаренностью и предрасположенно - стью к подагре получила эмпирическое подтверждение и теоретическое обос - нование благодаря многолетним изысканиям российского психогенетика В. П. Эфроимсона40, доказавшего, что избыточное содержание мочевой кислоты в крови (гиперурикемия) не только ведет к подагре, но и стимулирует повы - шенную интеллектуальную активность.
Разумеется, Ф. Гальтон чрезмерно прямолинейно трактовал взаимосвязь между физиологическими особенностями и умственными способностями, од - нако сама постановка проблемы корреляции между различными явлениями и тенденциями в развитии индивида открыла новые перспективы в познании человека. Подход Ф. Гальтона, усо

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: