Формируют ответы на поставленные вопросы.
Коммуникативные: Отвечают на вопросы, исправляют ошибочные варианты ответов своих одноклассников.
Регулятивные: Выполнение организующих строевых команд, техники передвижения в ходьбе, беге и прыжках. Осуществляют самоконтроль за состоянием своего организма.
Познавательные: Анализируют и корректируют свои движения при выполнении ОРУ с помощью учителя и одноклассников.
Личностные: Проявление упорства в достижении личных результатов.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Актуализация знаний
Обобщение и
закрепление пройденного материала
Организовать выдачу баскетбольных мячей.
Напоминает ТБ.
1 и 2 номера становятся в две колонны на расстоянии 5-6 метров друг против друга.
Обеспечивает мотивацию выполнения и создаёт эмоциональный настрой.
"Давайте вспомним, какие вы знаете упражнения и как они выполняются?", "Кто покажет?"
Выбрать учащегося для показа, обратить внимание на ошибки.
Даёт указание на выполнение заданий:
Задание одни выполняют, другие следят за исполнением и исправляют ошибки.
- Ловля и передача мяча двумя руками от груди в парах в движении, приставными шагами;
- Ведение мяча, остановка, передача мяча двумя руками от груди;
- Ведение мяча, два шага, передача мяча двумя руками от груди;
- Ведение мяча, два шага, бросок мяча в кольцо;
Контролирует выполнение упражнений.
Организовать уборку баскетбольных мячей.
Подвижная игра "Гонка мячей по кругу"
Правила игры: Играющие образуют большой круг и рассчитываются на первый - второй. Первые номе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>