ЧАСТЬ
Итоги урока.
Рефлексия
Построение учащихся в одну шеренгу.
-Организует выполнение упражнения на координацию движения и на внимание:
Говорит одно упражнение, а показывает другое. Учащиеся должны выполнять то упражнение, которое говорит.
- Подвести итог урока:
"Что делали на уроке?
"У кого были затруднения?"
"Оцените свою работу".
- Предлагает поднять руки вверх, взявшись за руки и сказать: "СПОРТ-ДВИЖЕНИЕ-ЖИЗНЬ"
- Предлагает обучающимся оценить урок.
- Организует класс для выхода из зала
Выполняют построение в одну шеренгу.
Выполняют упражнения на координацию движения и на внимание.
Осознают итог урока вместе с учителем через ответы на вопросы и анализ собственной деятельности:
"Что делали на уроке?
"У кого были затруднения?"
Дают оценку своей работе на уроке.
Участвуют в рефлексии: поднимают руки вверх, взявшись за руки и говорят: "СПОРТ-ДВИЖЕНИЕ-ЖИЗНЬ"
Оценивают урок.
Организованно выходят из зала.
Регулятивные:Оценивают свою работу на уроке путём сравнения собственного представления о оценке, с оценкой учителя. Адекватно воспринимают оценку учителя.
Личностные:Понимают значение полученных знаний.
Страницы: << < 4 | 5 | 6