а влево;
9-16 - 4 вращения мяча вправо.
VI. И. П. - стойка мяч в руках
1-8 - 4 вращения мяча вокруг колен влево;
9-16 - 4 вращения мяча вокруг колен вправо.
VII. И. П. - стойка игрока
1-8 - ведение мяча на месте левой рукой;
9-16 -ведение мяча на месте правой рукой.
VIII. – стойка игрока
1-8 -ведение мяча на месте со средним отскоком;
9-16 - ведение мяча на месте с низким отскоком;
17-24- ведение мяча на месте со средним отскоком;
25-32- ведение мяча на месте с высоким отскоком.
Слушают, задают вопросы учителю, запоминают, чтобы впоследствии во время игры избегать травм. Познавательные:
общеучебные – извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, из собственного опыта;
логические – осуществляют поиск необходимой информации.
Личностные: воспитание дисциплинированности. .
혈0鐂䐍6眆
혈0鐂䐍6眆
혈0鐂䐍6眆
혈0鐂䐍6眆
혈0鐂䐍6眆
&
(
l
n
p
ª
혈0鐂䐍6眆
瑹Հn
p
혈0鐂䐍6眆
瑹ՀȀ
Æ
È
Ê
Ì
Î
î
ð
ò
ô
ö
ø
혈0鐂䐍6眆
摧ՀᨀРегулятивные: развитие внимания, умеют оценивать правильность выполнения действия; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки
и учета характера сделанных ошибок.
Регулятивные: развитие внимания, умеют оценивать правильность выполнения действия; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки
и учета характера сделанных ошибок.
III. Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решение задачОбъяснение учителем техники правильного выполнения упражнения и показ более подготовленным учеником ведение мяча и передачу мяча.
Образно воспринимать двигательное действие, вы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>