а урока: Фронтальная, индивидуальная, в парах, в тройках, групповая
Оборудование: Мячи баскетбольные, свисток, баскетбольные кольца.
Организационная структура урока
п/п
Этапы урока
Содержание.
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Формируемые УУД
1
Подготовительная часть (10 мин)
Мотивация, целеполагание.
1. Построение учащихся, сдача рапорта.
Проверка готовности учащихся к уроку.
Обратить внимание на внешний вид.
2. Мотивация учащихся на изучение данной темы, внутренняя готовность, психологическая организация внимания.
3. Сообщение цели, темы, задач урока (наводящими вопросами).
Без каких двигательных действий игроки не смогут играть в баскетбол?
-Дети: ведения и броска мяча в кольцо, передачи мяча и ловли и тд.
Подсчет пульса за 15 секунд.
Разминка:
1. Ходьба с постепенным увеличением скорости и переходом на бег. Бег с левым и правым боком, бег с остановками изменением направления, спиной вперед.
2. Поворот на 360 по сигналу.
Обратить внимание на осанку и дыхание.
3. Ору в движении с мячами на различные группы мышц . Напомнить о технике безопасности на уроке баскетбола.
Организует занимающихся. Подводит учащихся к определению темы урока. Корректирует правильность выполнения упражнений.
Ставит перед обучающимися задачу выполнить общеразвивающие упражнения, которые будут способствовать развитию ловкости, выносливости. Осуществляет показ и выполнение ОРУ вместе с учениками. Наблюдает за качеством выполнения упражнений. Корректирует действия учащихся по мере необходимости.
Подготавливает организм занимающихся к работе в основной части урока
Следит за дыханием и пульсом, обратить внимание на ослабленных дете
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>