елем.
12. "Молния". При команде "МОЛНИЯ" дети начинают читать текст на максимальной скорости "про себя". Одна минута вслух - одна минута "про себя".
13. Отключение "слуховых " И "звуковых" аппаратов во время чтения. Можно использовать упражнение со счетом слов. При чтении и счете слов необходимо плотно сжать губы и зубы. Перед выполнением этого упражнения нужна психологическая подготовка.
- Приготовьтесь! Внимание! Марш!
Большая роль в правильном руководстве детским чтением принадлежит семье. Поэтому родителям предлагаются следующие рекомендации:
1. Занятия чтением должны вызывать положительные эмоции и создавать хорошее настроение у ребенка.
2. При выборе книг опирайтесь на желания ребенка.
3. Начинать самостоятельное чтение книг надо с книг с большими рисунками.
4. Литература для чтения должна быть разнообразной: сказки, научно-фантастическая, рассказы, стихотворения, басни, фольклор.
5. Время, выбранное для чтения, не должно ущемлять других интересов ребенка.
6. Надо организовать семейное чтение книг. Это сближает родителей и детей, помогает лучше узнать ребят, понять их увлечения и интересы.
7. Для совместного чтения выбирайте интересную и занимательную книгу, чтобы дети с удовольствием ждали вечера.
8. Читать вслух следует по очереди. Чтение вслух - полезная тренировка для детей, они привыкают читать громко, выразительно, четко.
9. Продолжительность домашнего чтения не должна превышать 45 минут, чтобы не утомлять детей, не притуплять интереса к чтению.
10. После чтения важно завоевать доверие у ребенка, чтобы он захотел поделиться своими впечатлениями, ни в коем случае не навязывать ему свои мысли о прочитанном.
11. Всячес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>