Статья на тему:
"Совершенствование навыков чтения младших школьников"
подготовила
учитель начальных классов
Шестакова Вера Дмитриевна
г. СПб
2016
Совершенствование навыков чтения младших школьников
В. А. Сухомлинский, когда исследовал причины умственной отсталости школьников, правильно подметил: "Если в начальной школе дети мало читали, мало мыслили, у них складывалась структура малодеятельного мозга".
Умения и навыки чтения имеют общеучебный характер, используемый при изучении любых предметов, не говоря уже о внешкольной жизни. Педагоги давно заметили: если к концу начальной школы ученик все еще плохо читает, то при переходе на следующую ступень обучения у него неизбежно начнутся проблемы с оценками.
Какие же приёмы используются в работе по совершенствованию навыков чтения? К ним относятся:
1. Речевая зарядка. Каждый урок начинать с речевой зарядки (2-3 мин. ). Такая зарядка способствует развитию четкости и правильности речи. Каждая речевая зарядка заканчивается работой над скороговоркой.
2. Чтение за диктором. В качестве диктора выступает учитель. При чтении диктор ведет за собой слабых учащихся, помогает выработке слитного чтения слов.
3. Чтение в группах или парах. Хорошо читающие ученики читают вместе со слабыми. Задача слабых - не отставать от сильных, задача хорошо читающих - читать как можно быстрее и выразительнее. Чтение в парах или группах обеспечивает перспективу в чтении для слабочитающих детей.
4. Многократное чтение. Вырабатывается навык более быстрого чтения.
5. Совершенствование внимания. Упражнения, вырабатывающие внимание к слову и его частям: Чте
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>