Коммуникативные: формирование умения слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения ,сотрудничать в группе, оформлять свои мысли в речевых ситуациях
Первичная проверка понимания изученного
Проводит фронтальную беседу о терроризме и ставит проблемный вопрос.
Вывод, сделанный детьми, подкрепляет высказыванием одного из официальных лидеров мусульман России о терроризме.
В ходе работы используется презентация.
Отвечают, опираясь на тексты, и делают вывод, что ислам не имеет отношения к терроризму
Познавательные: умение отвечать на простые и сложные вопросы учителя; развитие операций мышления,
формирование умения работать с информацией, текстом (отбирать, анализировать).
Личностные: характеризовать поведение человека с точки зрения общечеловеческих норм.
Коммуникативные:выражать свои мысли в устной речи с учетом своих жизненных позиций
Закрепление нового материала и применение знаний и способов действий
Организует работу по группам с ситуационными заданиями, корректирует работу групп.
После решения заданий ,используя метод фронтальной беседы, проводит работу по разрешению проблемной ситуации, поставленной в начале урока.
С помощью учебника организует работу с притчей, проводит беседу о том , когда нужно совершать добро
Обсуждают задания в группах и выбирают вариант ответа, аргументируют свой ответ.
Делают вывод, что добрые поступки совершать сложнее, чем злые.
Отвечают на вопросы и приходят к выводу, что не нужно ждать просьбы, чтобы сделать добро
Личностные: характеризовать поведение человека с точки зрения общечеловеческих норм.
Коммуникативные: формирование умения слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения ,сотруднича
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>