учителя
Деятельность учащихся
Отрабатываемые УУД
Организационный момент
Обеспечивает эмоциональную готовность к уроку, создаёт позитивную установку.
Садятся по группам, включаются в учебную деятельность.
Личностные: формирование положительного отношения к процессу познания.
Регулятивные: самоопределение
Подготовка к активному и сознательному усвоению нового материала
Актуализирует знания учащихся с помощью фронтальной беседы , подводит к формулированию темы, целей и задач урока в ходе беседы. Работает над терминами " добро" и "зло" по Толковому словарю С. И. Ожегова ,используя презентацию. Создает проблемную ситуацию
Участвуют в беседе, отвечают на вопросы ,ведут записи
Коммуникативные:
Участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения
Регулятивные: самоопределение, определять и формулировать цель своей деятельности на данном этапе урока
Усвоение новых знаний и способов действий
Распределяет задания по группам и корректирует работы обучающихся, задает уточняющие вопросы, помогает делать выводы
Физкультминутка.
Работают над заданиями с помощью текстов из Корана и Сунны, выступают с ответами что такое добро и зло в исламской культуре, делают выводы
Делают физкульминутку.
Познавательные: умение отвечать на простые и сложные вопросы учителя; развитие операций мышления,
формирование умения работать с информацией, текстом (отбирать, анализировать);
Регулятивные: способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности. Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.
Личностные: характеризовать поведение человека с точки зрения общечеловеческих норм.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>