о месту жительства;
отвлекать обучающихся от негативных явлений современной жизни;
патриотическое воспитание обучающихся;
выявлять талантливых юных спортсменов;
развивать материально-техническую базу и создавать условия для занятий физической культурой и спортом.
Почему спартакиада является одной из основных форм взаимодействия ДЮСШ с общеобразовательными школами. Дело в том, что это самое массовое спортивное мероприятие, которое охватывает учащихся всех общеобразовательных школ различной возрастной категории и длится в течение всего учебного года. Школа обеспечивает четкую организацию спартакиады, независимое судейство, ведение мониторинга участия школ.
Одна из форм - реализация дополнительного образования детей внутри образовательных учреждений
Внеурочная деятельность действительно расширяла культурное пространство школы, способствовала развитию личностных качеств обучающихся. Выстраивая целостное образовательное пространство с учетом интересов детей, организуя спортивную работу в школе силами тренеров-преподавателей. Если ребенок выбирает ту или иную секцию, то это действительно осознанный, самостоятельный выбор, что позволяет школьнику раскрыться, само реализоваться. Для детско-юношеской спортивной школы эта практика не нова, на сегодняшний день наши педагоги работают почти во всех общеобразовательных школах.
Не секрет, что интерес к занятиям физической культурой рождается в общеобразовательных учреждениях. От компетенции и увлеченности педагога с одной стороны, и от ориентации программ на индивидуальные потребности учащихся – с другой, зависит, захотят ли дети заниматься физической культурой во внеурочное время. Поэтому очевиден интерес коллектива ДЮСШ в школьном физическом воспитании, при котором не формируется негативное отношен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>