методическом объединении учителей физической культуры. Не учитель для учителя, а тренер-преподаватель (специалист по своему виду спорта) проводит открытые занятия, мастер-классы, оказывает методическую помощь.
Учителя физической культуры не владеют специальными знаниями по определённым разделам программы, в школе же работают мастера своего вида спорта. Их знания сегодня актуальны, востребованы. Реальная возможность изучения и внедрения разделов: баскетбол, волейбол, гимнастика, вольная борьба, в школьную программу по физической культуре с помощью специалистов по видам спорта была продемонстрирована на районных семинарах учителей физической культуры и тренеров-преподавателей.
Учителя осознали практическую значимость и ценность предлагаемых методов, приемов, форм.
hl
hl
hl
/ hl
2 hl
hl
) hl
hl
hl
& hl
hl
hl
с педагогами образовательных учреждений поможет в организации и проведении различных спортивных мероприятий. Мы хорошо знаем каждого учителя физической культуры района. Многие вопросы при проведении тех или иных соревнований решаются на основе личных контактов. Исходя из вышесказанного видно, что мы выполняем обеспечения качества образовательных услуг и добьёмся эффективности управления образовательными организациями через развитие системы дополнительного образования.
Остановлюсь ещё на одной из основных форм сетевого взаимодействия
- организация и проведение районной круглогодичной спартакиады школьников.
Районную спартакиаду школьников будем проводить под девизом «От школьных стартов к олимпийским медалям» и ставит следующие задачи:
пропагандировать здоровый образ жизни среди обучающихся;
улучшать физкультурно-спортивную работы с обучающимися во внеурочное время, в том числе п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>