модействия в образовательном процессе у младших школьников.
Предмет: сотрудничество в образовательном процессе, направленное на формирование взаимодействия в образовательном процессе у младших школьников.
В ходе опытно-поисковой работы решалась педагогическая цель: формирование взаимодействия в образовательном процессе у младших школьников посредством сотрудничества.
Цель опытно-поисковой работы: подобрать и определить результативность различных видов и форм организации образовательной деятельности у младших школьников.
Для проверки гипотезы исследования были сформулированы следующие задачи:
подбор диагностических методик, направленных на формирование взаимодействия у младших школьников;
организация первичной диагностики, позволяющей оценить уро - вень сформированности взаимодействия младших школьников;
сопоставление результатов диагностики.
Гипотеза: формирование взаимодействия в образовательном процессе младших школьников будет наиболее результативным при использовании сотрудничества если:
oo будет основываться на субъект-субъектном взаимодействии в совместной деятельности;
oo будут подобраны различные виды и формы организации образовательной деятельности.
oo будет строиться на принципах организации группового взаимодействия.
Результаты опытно-поисковой работы будут оцениваться с помощью следующих методик:
1. Социально-психологическая самоаттестация коллектива. (Методика Р. С. Немова);
Цель: определить эталонность общности в восприятии ее членов.
2. Тест уровня сотрудничества в детском коллективе. (Автор неизвестен);
Цель: изучение степени сформированности навыков сотрудничества в детском (классном) коллективе.
3. Наши отношения. (Методика составлена по книге: Л. М. Фридман
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>