Составление, чтение, запись, сравнение выражений и нахождение их значений. Простейшие примеры упрощения выражений

Краткосрочное планирование.
Предмет: математика
Класс: 4
Дата проведения: 2. 05. 2013 г.
Занятие: 3
Тема урока: Составление, чтение, запись, сравнение выражений и нахождение их значений. Простейшие примеры упрощения выражений
Общие цели урока:
-продолжить работу над выражениями, повторить алгоритм составления выражений, вспомнить, как находятся значения выражений и как выполняется сравнение выражений; научить учащихся выполнять простейшие упрощения выражений; научить учащихся проводить самооценивание и взаимооценивание;
- развивать навыки работы на интерактивной доске, навыки самостоятельного выполнения учебных заданий; развивать умение делать выводы;
-воспитание ответственного отношения к учёбе; воспитывать умение внимательно выслушивать мнение других.
Результаты обучения:
-уметь составлять, читать, записывать и сравнивать выражения, а также находить значение их выражений;
-уметь выполнять простейшие упрощения выражений;
-уметь определять при помощи учителя цель урока;
-уметь проводить формативное оценивание;
-уметь работать в малых группах;
-уметь делать выводы.
Результаты обучения (по уровням):
Уровень "А"- уметь составлять, читать, записывать и сравнивать выражения, а также находить значение их выражений; -уметь выполнять простейшие упрощения выражений; умеют выставить объективную оценку за свою работу;
Уровень "В"- уметь составлять, читать, сравнивать выражения; уметь выполнять простейшие упрощения выражений;
Уровень "С"-уметь составлять, читать, записывать выражения.
Ключевые идеи: узнать о выражении и его видах через применение новых подходов в обучении; задания разработаны с учётом вохрастных особенностей учеников; применение стратегий оцениван