И я довольна, что нашла
Себе таких, как вы, дружочков (8).
2. Цифра вроде буквы "О",
Но не значит ничего (0).
3. Нам вы можете не верить,
Но попробуйте проверить:
Эта цифра-кочерга.
У нее одна нога (7).
4. От нее ведется счет, и за это ей почет.
Тонкая, как спица, цифра. . . (единица).
5. Острый локоть оттопыря, за тремя идет. . . (4).
Воспитатель: Молодцы. Вот мы с вами и доехали до следующей остановки "Веселый счет". Его жители-цифры. Выбежали они из своих домиков нас встречать и растерялись. Давайте поможем им найти свое место.
Проводится работа с числовой последовательностью.
С чего начинается числовой ряд? (с единицы).
Почему это число первое? (оно самое маленькое из всех).
Какое число называется предыдущим? (то, которое стоит перед названным).
Какое число называется последующим? (то, которое стоит после названного).
Игра "Назови число".
Воспитатель называет число, дети называют предыдущее и последующее числа.
Воспитатель: Дети, вы очень хорошо справились с заданием и помогли жителям города. Поехали дальше.
Воспитатель: Дети, посмотрите, на какую красивую полянку мы с вами приехали. А кто у нас здесь под деревом сидит? Да, зайчик, посмотрите у него в лапах письмо - загадка. Давайте прочитаем, что там написано.
Игровое упражнение "Письмо-загадка"
На доске вывешиваются картинки с изображением разных месяцев зимы и загадываются загадки:
После отгадывания загадки, с месяцем дети находят соответствующие иллюстрации и рассказывают о приметах данного месяца.
Загадки:
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(Зима)
Тройка, тройка прилетела.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>