>5 мин.
2 мин.
5 мин.
5 мин.
2 мин.
2-3 мин.
2 мин.
1 мин
I. Организационный момент
Создание коллаборативной среды
Прозвенел опять звонок.
Начинается урок.
Должно на парте все лежать:
Дневник, учебник и тетрадь,
Карандаш, линейка, ручка.
Вижу - класс готов.
А девиз у нас каков?
Дети: -
Больше дела,
Меньше слов!
В. Калачева
Приветствие "Здравствуйте!"
Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:
желаю (соприкасаются большими пальцами);
успеха (указательными);
большого (средними);
во всём (безымянными);
и везде (мизинцами);
Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
С каким настроением пришел на урок "Смайлики"
Позитивный настрой ,готовность к работе, экспресс диагностика.
Деление на группы ( с помощью рисунков корня и окончания).
ИКТ презентация (Работа с классом)
1. II. Актуализация знаний.
Работа по учебнику.
(К) Минутка чистописания: запись пословицы с соблюдением высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв, их соединений.
Работа с пословицей по плану:
1. Чтение пословицы.
2. Объяснить значение непонятных слов .
3. Выяснить смысл пословицы в целом: о чём она и чему учит?
4. Подобрать жизненную ситуацию, в которой можно употребить данную пословицу.
Работа в парах.
Критерии:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>