дать, делать выводы и оценивать свою работу на уроке;
- развивать умение оценивать результаты своей деятельности и деятельности одноклассников.
Коммуникативные:
- Развивать умение сотрудничать с одноклассниками и уважительно обращаться друг с другом при работе в паре, группе;
- Развивать умение выслушивать других и анализировать деятельность друг друга на уроке;
- Формировать умения правильно выражать свои мысли; отвечать развернутым ответом.
5. 3 Воспитательные:
- продолжать формировать у детей доброжелательное отношение к урокам математики;
- формировать у детей осознание себя членами команды;
- формировать у детей навык самоконтроля осанки;
- способствовать формированию уважительного отношения к учителю и своим одноклассникам;
- формировать умение радоваться успехам одноклассников.
6. Основной метод: упражнение (практический)
6. Частные методы и приемы:
Словестные: беседа, диалог рассказ, объяснение, опрос.
Проверки: контроль учителя, самопроверка, взаимопроверка.
Практические: практические задания, работа в парах, анализ задач, работа в группах, самостоятельная работа, рефлексия.
Наглядные: работа с учебником, работа с учебными карточками, наглядные материалы для доски.
Поощрения: похвала, оценка работы.
7. Ресурсы:
7. 1 Материалы и оборудование:
7. 1. 1 Для учителя: учебник, наглядные материалы (изображение полета космических кораблей, иллюстрации к заданиям, изображения планет, дидактические карточки), указка, конспект урока.
7. 1. 2Для учащихся: учебник, рабочая тетрадь, раздаточный материал, письменные принадлежности.
7. 2 Информационные источники:
"Математика. 1 класс. В 2-х ч. Часть 1. " Моро М. И. , Волкова С.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>