трудности, поскольку изучаемое понятие является абстрактным, неосязаемым. Поэтому учителем использована презентация в Power Point, которая значительно повышает эффективность урока. Дети с неподдельным интересом и вниманием воспринимают новый материал, а яркость мультимедийного ресурса повышает эстетическую значимость наглядного материала. Использование данного мультимедийного ресурса обусловлено необходимостью работы на уроке над новым материалом темы с использованием иллюстраций и объяснением значения терминов.
Использование компьютеров на данном уроке и мультимедийной презентации – это один изпутей, могущих интенсифицировать учебный процесс, оптимизироватьего, поднять интерес школьников кизучению предмета и новой темы, реализовать идеи развивающего обучения, повысить темп урока.
На уроке присутствуют и главные действующие лица, с помощью которых школьник получает знания— это разновозрастные брат и сестра (Миша и Маша). Психологические характеристики этих героев настолько убедительны, что вызывают доверие учащихся и стремление общаться с ними (а значит, и получать знания). Кроме того, эти герои действуют в образовательной среде с первого дня обучения, поэтому дети привыкли к их присутствию на каждом уроке.
Начинается изучение времени с рассмотрения временных промежутков и измерения их продолжительности с помощью солнечных и песочных часов, после чего осуществляется переход к определению времени по циферблатным часам и электронным табло. С помощью часов устанавливается связь между моментами времени (датами) и интервалами времени (продолжительностью по времени).
На первом уроке данной темы дети знакомятся с солнечными часами. На примере солнечных часов достаточно наглядно можно продемонстрировать цикличность основополагающего природного процесса (вра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>