Соли

по достигнутым или
Обучающиеся оценивают свою работу на уроке, учитель выставляет
недостигнутым образовательным
отметки за конкретные виды работы обучающимся на основе их са-
результатам
мооценки. Домашнее задание с комментариями



Эпиграф урока
"Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и искусном применении того, что знаешь"
А. Дистервег (немецкий педагог).

Тема уроков. Соли. Составление формул солей.

Цель уроков. Формирование понятия "соли". Формирование умений составлять формулы и названия солей; описывать свойства отдельных представителей солей.

Проблемный вопрос уроков. Что такое соли? По каким признакам их можно классифицировать?

ХОД УРОКОВ

I. Проверка домашнего задания

Вопросы и задания

Тест учащиеся выполняют письменно по вариантам
(Сдайд1): Определите ряд формул, состоящих только из кислотных(1 вариант);
основных оксидов - (2 вариант)
а) Na2O, N2O, CuO;
б) CO2, P2O5, Cl2O7;
в) MgO, BaO, ZnO;
г) Li2O, CaO, CO.
Слайд (2). Выберите из списка веществ формулы только кислот (1 вариант)
только оснований (2 вариант):
а) AICI3, CO2, H2SO4
б) Н2SO4, HCI, HNO3, HF
в)Na OH, BaCI2, CO, Ca(OH)2
г) AI(OH)3, NaOH, KOH, Ba(OH)2
Слайд 3. Выберите формулу оксида серы (IV) - 1 вариант,
оксида углерода (II) - 2 вариант:
а)H2S б) CO в) HNO3 г) ZnO д) SO2
Слайд 4. Выберите формулу серной кислоты - 1 вариант,
сернистой - 2 вариант:
а) H2SiO3 б) H2SO4 в) H2 SO3 г) H2 S
Слайд 5. . Выберите формулу гидроксида калия - 1 вариант,
гидроксида кальция - 2 вариант:
а) Ba(OH)2, б) NaOH в) KOH г) Ca(OH)2
Слайд 6 Выбе