лово. Это слово « славяне», и буквы, его составляющие, должны быть написаны, в отличие от других букв, славянским шрифтом.
Учитель:Верно, это слово «славяне». Ребята, славяне — это мы с вами. Это наши предки придумали такой интересный способ передачи информации. Правда, владели этой «грамотой» единицы, избранные люди — волхвы-кудесники. А еще, по дошедшим до нас сведениям, славяне считали и гадали при помощи каких-то «черт и резов», т. е. черточек и зарубок. Из тех времен к нам дошли две народные поговорки, которые напоминают об этих древних способах передачи информации, существовавших у наших предков. Листок с этими поговорками — в сундучке!
После составления трех слов из букв, находящихся на экране, ученик достаёт листы с двумя зашифрованными надписями.
1-я шифровка — изображение платка с завязанным на конце узелком. По периметру платка подряд, образуя замкнутый квадрат, написаны буквы: «ЗАВЯЖИУЗЕЛОКНАПАМЯТЬ». Задача детей — найти начало фразы и прочесть ее.
2-я шифровка — изображение топора, а по рисунку, образуя замкнутый квадрат,записаны буквы: «ЗАРУБИНАНОСУ», но от начала к концу фразу надо читать против часовой стрелки, т. е. задание усложнено по сравнению с первым. )
Учитель:Объясните смысл этих пословиц.
Ученики:Если забудешь, то узелок на платке или зарубка на собственном носу напомнят тебе о забытом. Переносный смысл поговорок: не забудь это сообщение.
Ученик:В 863 году произошло важное в жизни славянских народов событие: по заданию моравского князя Ростислава два брата — ученых монаха — составили славянский алфавит. Часть букв взяли из греческого алфавита, часть придумали сами — для обозначения тех звуков, которые были только в славянских языках. Они же перевели на старославянсквй язык несколько важнейших церковных книг. За э
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>