Сокровища сундучка

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

емени буквы, только сократившие свои названия сейчас:буки –б,аз- а. . . А вот около десятка букв из той первой славянской азбуки вообще не дошли до нашего времени, исчезли из нее.
Ученик(читает стихотворение):
«В любой старинной книжице
Могли вы прочитать
Такие буквы: «ижица»,
«Фита», «омега», «ять»,
И букву «пси»,
И букву «кси»,
«Зело», а также «ер».
Писали люди на Руси
Их на какой манер?»
На доске вывешиваются опорные карточки с названиями перечисленных букв.
Учитель:У меня в руках буквы, которые исчезли из азбуки. Их названия вы видите на доске. Давайте разместим рядом с названием букву. (Идёт игра). Вы справились с трудным заданием, поэтому сундучок сам откроется.
Ученик открывает сундучок и достает предметы — несколько гусиных перьв, старинную чернильницу, деревянную ручку с пером.
Учитель:А это что за предметы, и какое отношение они имеют к славянской письменности?
Ученики:Это гусиные перья, чернила, чернильница, деревянная ручка с железным пером. С их помощью люди писали в далёком прошлом.
Учитель:Гусиные перья — орудие труда писцов, предшественники карандашей и авторучек, которыми пользовались и в 19 веке. Предлагаю вам попробовать пописать такими перьями, используя чернила.
Составляется 2 команды детей, на отдельные столики кладётся по листу бумаги, по перу и ставится по чернильнице. Игроки команды, передавая перо как эстафету, должны по очереди записывать на листе свое имя и фамилию.
Учитель:А вот в старину древние писцы (чаще всего это были монахи) (слайд 7) гусиными перьями писали и переписывали ценные книги. И буковки у них получались не такие кривые и корявые, как сегодня у нас, а ровные, прямые, четкие (это называлось «писать уставом» (слайд 8) или, наоборот, замысловатые, зат

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: