х руках.
Вопросы – ответы полно звучат.
Изображение рукой вопроса, имитация открывающего рта пальцами обеих рук.
Хитростей много – ведь сказочен путь.
Погрозить указательным пальчиком, показать двумя руками «много», круговые движения пальчиком от края ладони к центру.
Себя за успех похвалить не забудь.
Погладить себя по голове.
2. Гимнастика для глаз.
Кружат планеты вокруг солнца,
Круговые движения глаз.
Погляди в свое оконце.
Посмотреть вдаль.
Вблизи много интересного
Посмотреть перед собой.
Слева – справа неизвестного
Движение глаз влево – вправо.
От света жмурятся глаза,
Зажмуриться.
Появляется слеза.
Моргать.
Под лучами глазки греем.
Спокойно закрыть глаза.
Ими рисовать умеем.
Глазами «рисуем» горизонтальную восьмерку.
II. Введение в тему.
Игра «Отвечай – ка».
Земля вращается.
Времена года меняются…
Сколько их? Какое сейчас время года?
Весна меняет тоже лица,
И могут чудеса случиться.
Капризная принцесса в сказке
Разбудила весенние краски!
Перед детьми появляется изображение принцессы.
- Из какой сказки? («Двенадцать месяцев»)
- Как разбудила? (По содержанию).
- Почему эти краски можно назвать весенними? (Перед детьми демонстрационный лист с голубыми и нежно зелеными согласными буквами).
Кто догадался, чем будем играть,
Задачи капризной принцессы решать?
(Будем играть с согласными буквами. )
- Чем буквы отличаются от звуков?
III. Игры с буквами.
Весну принцесса очень ждет,
Но правил природы никак не поймет.
1. Весна Мартовна Капельникова весну начинает,
Принцессу читать приучает!
Игра «Угадай слово»
(По первой и последней букве. Буквенный анализ слов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>