>
Приемы
контроля: устный.
Фронтальная
Индивидуальная
1. Развивает словарный запас учащихся
2. Развивает правильное чтение
3. Формирует умения анализа слов.
4. Оказывает индивидуальную помощь учащимся.
5. Уточняет понимание прочитанного
6. Анализирует чтение текста учащимися, учит давать оценку прочитанного одноклассниками.
Вспомните слова на эту букву, которые вы знаете.
Игра "Шкатулка" (чтение слов на букву Г)
Вывешиваются иллюстрации с изображением (гриб, дом, медведь, кошка )
Найдите картинку, слово которое начинается на букву Г. Самостоятельно сделайте схему слова ГРИБ.
Поменяйтесь листочками , проверьте схему слова и оцените работу своего одноклассника.
Сколько слогов в этом слове? Почему?
Сколько согласных?
Работа по учебнику - стр. 119
- прочитайте слова ( опрос 2-3 человек)
Назовите слово с одним слогом, с двумя слогами, с тремя.
Чтение рассказа.
- жужжащие чтение
Прочитайте слова, которые написаны с заглавной буквы. Почему?
- чтение рассказа учащимися ( 2 ученика)
Анализ прочитанного.
- Про кого этот рассказ?
- Что делали ребята?
- Какой гриб нашла Галя? Какой Гена?
- Название каких грибов вы знаете?
- На какие две группы делятся грибы?
1. Чтение слов с новой буквой Г.
2. Звуко - буквенный разбор слов с изучаемой буквой.
3. Чтение в учебнике слов с новой буквой
4. Чтение по учебнику рассказа:
- жужжание;
- чтение по цепочке;
4. Ответы на поставленные вопросы по прочитанн
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>