чащихся на урок.
- Проверьте свою готовность к уроку. На столе у каждого должны лежать: учебник, ручка, карандаши.
- Вы умеете внимательно слушать, отвечать на вопросы, активно работать в группах. Хочется надеяться, что сегодня вам удастся в полной мере показать всё, на что вы способны.
1. Встают около своих рабочих мест, приветствуют учителя, тихо садятся на места.
2. Проверяют готовность к уроку.
Личностные: принятие роли ученика; желание и стремление хорошо учиться.
Регулятивные: умение настроится на работу;
овладение умением прогнозировать; осуществление самоконтроля.
Коммуникативные: слушать и понимать речь других;
2. Ориентировочный этап
(3 мин. )
Познакомить со звуками г, г и отражением их на письме с помощью буквы г ,
Методы этапа: словесный;
Средства:
ЗСО, языковые, наглядные
(карточки для парной и групповой работы)
Результат: повторение изученного материала
Приемы контроля: устный, наглядный.
Парная
Фронтальная
Групповая
1. Звукозапись песни "Веселый гномик"
2. Уточняет понимание задания учащимися.
3. Организует взаимопроверку.
4. Организует подведение итогов выполнения работы.
Звучит песня про гномика.
- Угадайте, кто сегодня к нам пришел в гости?
Соберите в парах слово из букв.
На какой звук начинается это слово?
Какая буква? Почему она согласная?
В группах соберите пазлы. Что получилось?
1. Определяют главного героя песни.
2. Собирают слова ГНОМ
Оценивают свою работу
3. Дают характеристику букве Г
4. Собирают пазлы (букву Г)
5. Сигн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>