Согласные буквы Гг, звуки г , г

вы и звуки, составлять модель слова.
Различать гласные и согласные звуки, твердые - мягкие. Делить слова на слоги, определять ударный слог.
Определять предложения по интонации.
Читать по слогам и целыми словами.

меть писать элементы букв.
Уметь конструировать печатные (большие и
малые) и письменные буквы (заглавные и
строчные).
Различать буквы и звуки.
Вычленять звуки в словах и определять их
последовательность.
Составлять модель слова.
Составлять модель предложения.
Составлять модель текста.
Различать гласные и согласные звуки.
ТВЕРДЫЕ-МЯГКИЕ, звонкие-глухие.
Делить слова на слоги, определять ударный
слог.
Связно и ритмично писать заглавные и
строчные буквы, правильно соединять их в
слоги, слова, предложения.
Различать слова-предметы, слова-действия,
слова-признаки, слова-помощники. Выделять
их цветом.
Определять предложения по интонации.
Грамотно писать под диктовку и списывать.
Читать по слогам (норма техники чтения не
менее 10-15 слов в минуту).
меть писать элементы букв.
Уметь конструировать печатные (большие и
малые) и письменные буквы (заглавные и
строчные).
Различать буквы и звуки.
Вычленять звуки в словах и определять их
последовательность.
Составлять модель слова.
Составлять модель предложения.
Составлять модель текста.
Данный урок является первым в теме "Согласные буквы Гг, звуки г , г".
Учащиеся владеют следующими УУД:
Регулятивные УУД:
- формулировать тему урока,
- определять цель деятельности на уроке под руководством учителя;
- работать по предложенному учителем или совместно составленному плану;
Познавательные:
- орие