СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА
Э. Н. Шамукова
Аннотация
В статье рассмотрены ключевые особенности развития детского коллектива, в рамках социального аспекта развития личности. Особая роль отведена вопросам оптимизации процесса управления ученическим коллективом.
Ключевые слова: социальный опыт, социальный организм, соревнование, игра, труд, эффективность организации, эффективность деятельности актива, эффективность управления.
Аbstract
In article key features of development of childrens collective, within social aspect of development of the personality are considered. The special part is assigned to questions of optimization of management process by students collective.
Index terms: social experience, social organism, competit潩Ɱ朠浡ⱥ眠牯Ⱬ攠晦捩敩据景琠敨漠杲湡穩瑡潩Ɱ攠晦捩敩据景愠瑣癩瑩景愠獡敳ⱴ洠湡条浥湥晥楦楣湥祣മ
Детский коллектив – основная база накопления детьми позитивного социального опыта. Опыт приобретается воспитанником в семье, через общение со сверстниками в неорганизованных внешкольных условиях, через средства массовой информации, чтение книг и другие источники. Однако только в коллективе его основание специально планируется и направляется педагогами – профессионалами. Ребенок с поступлением в школу становится членом многих коллективов, часть из которых он выбирает самостоятельно (кружки, секции и т. п. ), а членом других и, прежде всего классного коллектива он становится в силу определенных условий. Как член общества и коллектива воспитанник вынужден принимать те правила и нормы взаимоотношений, которые свойственны тому или иному коллективу. Он не может их игнорировать или пренебрегать ими уже потому, что хочет быть принятым коллективом, занять в нем удовлетворяющее его положение и эффективно осуществлять свою деятельность.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>