Социально-коммуникативное развитие дошкольников в условиях введения ФГОС ДО

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>

овеку и равнодушие к его личности. Если же мы выделим имя -- "Мария Ивановна Петрова", -- мы и выразим уважение, и не забудем о нормах вежливости, и покажем человеку, что он нам приятен.
Среди требований к речи педагога ДОУ выделяют соответствие речи языковым нормам, то есть речь педагога должна быть Правильной.
Педагогу необходимо знать и выполнять в общении с детьми основные нормы русского языка: орфоэпические нормы (правила литературного произношения), а также нормы образования и изменения слов.
Перейдем к следующему приему.
Слайд 4. - Укажите пример с ошибкой в предложенном варианте.
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
А теперь выберите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.
Слайд 5. - Укажите правильный вариант
Молодцы! Вы владеете нормами формообразования. Думаю, этот прием поможет вам в работе с воспитателями над культурой речи.
Разгадывание кроссвордов это возможность на практике проверить свои знания. Вашему вниманию хочу представить кроссворд, на тему "Речевые коммуникации", с помощью него сегодня вы можете проверить свои знания в области теории, а затем и знания воспитателей. На выполнение этого задания отводится 5минут.
Слайд 6. - Кроссворд "Речевая коммуникация"
Давайте проверим и сравним полученный результат. Ну, что молодцы! Как сказал один из мудрейших - "Чтобы научить другого, научись сначала сам".
Главная цель речевой коммуникации - обмен информацией различного рода. Очевидно, что общение и обмен информацией между людьми осуществляются не только с помощью языка. С древнейших времен в человеческом обществе использовались дополнительные средства общения и передачи информации, многие из которых существуют до сих пор. О

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: