циальное партнерство представляет собой особый тип взаимодействия конкретных образовательных учреждений с работодателями, региональными органами исполнительной власти, службами занятости, общественными организациями, нацеленный на максимальное согласование и реализацию интересов всех участников процесса профессионального становления молодежи, освоения ею регионального рынка труда. Таким образом, с помощью обозначенной формы взаимодействия появляется возможность ослабления объективных и неизбежных противоречий между сторонами, обладающими различными интересами. Соответственно, три основных составляющих социальных партнерских отношений в области профессионального образования, призванных устранить обозначенную рассогласованность, составляют государство, производство и система НПО.
Социальное партнерство помогает ОУ полнее учитывать требования работодателей, быстрее реагировать на изменения конъюнктуры регионального рынка труда, производя, при необходимости, требуемые коррективы "на входе" образовательного процесса и снижая, таким образом, риск дезадаптационных проявлений. Упрощается доступ к информации о региональном рынке труда; обеспечивается учет требований работодателей по содержанию подготовки в образовательных учреждениях; упрощается процедура корректировки существующих и разработки новых учебных материалов и программ, отвечающих требованиям работодателей; открываются более широкие возможности для организации практики обучающихся; расширяются возможности трудоустройства выпускников образовательных учреждений; инициируются новые совместные коммерческие проекты для пополнения внебюджетных фондов образовательных учреждений и т. п.
Отношения социального партнерства ОУ с предприятиями осуществляется с использованием целого комплекса форм, средств и м
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>