адаптация - создание условий для наиболее эффективного усвоения обучающимися операционально-функциональных требований профессиональной среды.
Ценности и смыслы будущей работы должны играть роль своеобразной призмы, через которую преломляются все другие социальные и индивидуально-личностные характеристики. Тем самым, создается благоприятная личностная почва для успешного "вписывания" сегодняшнего обучаемого в социально - профессиональную среду.
Одним из наиболее значимых социальных факторов подготовки обучающихся к профессиональной адаптации выступает качество общего и профессионального образования в ОУ. Исследования показывают, что успешно адаптирующиеся к новым условиям характеризуются повышенной познавательной активностью, готовностью учиться и переучиваться. Наконец, самую важную роль в успешности подготовки обучающихся ОУ к профессиональной адаптации играет само предприятие - потребитель образовательных услуг ОУ. Без заинтересованности предприятия в молодых специалистах, без его участия в процессе подготовки кадров, деятельность ОУ в области подготовки обучающихся к профессиональной адаптации не будет иметь смысла.
В последние годы система профессионального образования все в большей степени ориентируется на социальное партнерство как форму взаимовыгодного сотрудничества образовательного учреждения и производства, широко распространенную в мире. В современной международной практике идея социального партнерства занимает важное место, хотя в США, как и во многих странах Западной Европы, более популярно понятие корпоративизма, близкое по смыслу "социальному партнерству".
Принципиальное значение имеет трехэлементная основа отношений социального партнерства. В начальном и среднем профессиональном образовании в настоящее время со
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>