орфограмм зеленым цветом.
УУД . Познавательные. На основе анализа объектов делать выводы. Обобщать и классифицировать по признакам.
Словарная работа (карточки).
Комментирование. Расставить ударение, обозначить зеленым цветом орфограммы в словах.
1. Комн. . . та, кр. . . . . . сворд, к. . . манд. . . вать, мас. . . а, крос. . . , кр. . . . . . совки, к. . . . . . р. . . сп. . . ндент, л. . . мон, к. . . мандир.
2. Работать на карточке. Исправь ошибки. Назови орфограммы, обозначь их.
Каменистый пляш, едовитый грип, линивый малчик, земовать в старожке, сасновый бор.
Подчеркни верное высказывание.
1. Безударный гласный мы можем проверить только в корне слова.
2. Безударный гласный мы можем проверить в любой части слова.
Познавательные УУД
1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.
2. Представлять информацию в виде схемы. 3. Выявлять сущность, особенности объектов. 4. На основе анализа объектов делать выводы.
5. Обобщать и классифицировать по признакам. 6. Ориентироваться на развороте учебника. 7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.
Регулятивные УУД
1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.
2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
II. Формулирование проблемы, планирование деятельности. Поиск решения.
УУД Регулятивные. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).
Личностные результаты. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Запись темы урока.
Сочинение.
- Сегодня вы станете писателями.
- Кто та
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>