ниями о прочитанном, привлечь внимание к произведению, принять участие в обсуждении)
Цели отзывов могут быть различны (слайд):
- Свою точку зрения, свой отзыв можно высказать не только устно, но и письменно. И какая же проблема возникает? (Как написать отзыв? Что необходимо знать, для того чтобы правильно составить отзыв?)
III. Формулирование учебной задачи
Цель: обсуждение затруднений
- Вы знаете, что существует интернет - журнал нашей школы, называется он "Прямая речь", на страницах которого ученики делятся своими мыслями о разных событиях. Учатся писать рассказы, заметки, зарисовки, статьи. (слайд)
- Конечно, начинающему писателю, поэту, журналисту особенно важна оценка окружающих. Они ждут отзывы на свой труд с особым трепетом.
- В рубрике "Перемена" школьного интернет - журнала "Прямая речь" мы с вами познакомились с зарисовкой Дарьи Берляковой "Птичье собрание". Я уверена, что автору интересно будет узнать ваше мнение, поэтому предлагаю вам написать отзыв на эту публикацию.
- Какова же цель нашего занятия? Сформулируйте её. (Как написать отзыв о прочитанном произведении) (слайд)
- Освоив эту премудрость, вы будете хорошо писать сочинения, участвовать в диспутах, дискуссиях, уметь отстаивать, доказывать свою точку зрения, убеждать в своей правоте других. (слайд)
IV. Познавательная деятельность. Открытие нового знания
Цель: создание условий для открытия учащимися нового знания.
4. 1 Работа над анализом прочитанного текста
1. Что вы знаете об авторе рассказа?
2. О чём этот рассказ? Какова тема и основная мысль произведения?
3. Где и в какое время происходили события, описанные в рассказе?
4. Перескажите сюж
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>