в распределении средств выразительности в колонках.
Презентация. Тест 1.
ЭПИТЕТЫОЛИЦЕТВОРЕНИЯМЕТАФОРЫСРАВНЕНИЯ
лазурное небо
воздушные облака
добрые глазасолнце улыбается
ручей шепчет
глаза смеются
кровь кипит
мысли крутятся
глаза добреютлес словно сказка
глаза как небо
хоровод весенних дней
Уч. Найдите средства художественной выразительности, помогающие описать состояние морского пейзажа.
Презентация. Средства изобразительно-выразительные.
(Эпитеты: небо бездонное, лунное; жизнь ночная, таинственная; подвижность мутная; дорожка лунная, бледно-желтая; луна скучающая; море замершее.
Олицетворения: подвижность воздуха настораживает, утомленность моря.
Метафоры: корабль разрезает воду, дорожка отороченна светом.
Сравнения: корабль – призрак. )
Уч. Итак, мы определили образы, вспомнили средства выразительности и нашли их в тексте. Теперь нам надо научиться описывать состояние среды. Нам помогут знания о структуре описания окружающей среды. Составим таблицу.
.
0
Что дано на картине? Какие образы видим? ( Первая колонка)
Уч. Состояние образов постоянно или изменчиво? (Изменчиво)
Уч. Какие признаки, выражающие состояние, мы можем выделить? (Звуки, цвета, состояние образов, чувства)
Уч. Какие звуки можно услышать? Опишите.
Уч. Какие цвета мы видим ? Опишите.
Уч. Каково состояние образов?
Уч. Какие чувства выражают образы?
ДАННОЕНОВОЕ
(то, что описывается)(признаки, выражающие состояние)
Элементы средызвукицветасостояние образовчувства
НЕБО
МОРЕ
КОРАБЛЬ
ЛУННАЯ ДОРОЖКА
ЛУНАБезмолвие
Едва слышно
Разрезая воду Мутный
Бледно-желтый Подвижность
воздуха
Утомленность моря Неспокойно
Настораживает
<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>