. Горецкий.
План урока.
1. Организационный момент.
2. Минутка чистописания.
3. Актуализация знаний.
4. Постановка целей и задач урока.
5. Открытие нового знания.
6. Физкультминутка.
7. Первичное закрепление новой темы.
8. Физкультминутка для глаз.
9. Выборочное списывание.
10. Итог урока .
11. Домашнее задание
Ход урока.
1. Организационный момент
Организация учащихся.
В класс крадётся тишина,
Подожди её пока,
Ну, а чтобы подождать
Надо просто замолчать.
Раз, два, смолк звонок,
Три - ротик на замок,
На четыре помолчи,
А на пять - урок начни!
Организация рабочего места учащихся.
- Ребята, проверьте готовность принадлежностей к уроку.
- Проверьте порядок на рабочем месте. Садитесь. Начнём наш урок.
II. Минутка чистописания.
Я тетрадь свою открою,
И наклонно положу.
Я от вас друзья не скрою
Ручку я, вот так держу.
Сяду ровно, не согнусь,
За работу я возьмусь!
1. Записать число, классная работа, (один ученик комментирует)
2. Записать минутку чистописания.
Ийи иги
III. Актуализация знаний.
1. Словарная работа. ( Один ученик пишет у доски)
Казань, Москва, город, река, ученик, Волга, Ока, Вася, Вова.
Учитель.
У. - Почему некоторые из этих слов надо пишутся с заглавной буквы?
Д. - Это названия городов, рек и имена людей.
У. - А сегодня мы узнаем что-то новое об этих словах.
Чтобы узнать тему нашего урока выполните задание.
- Распределите данные слова по следующим группам. (работа в парах)
1. Имена
2. Названия городов
3. Названия рек
У. - Какие слова остались не вставленными в таблицу у 1 группы? 2 группы? 3 группы? Давайте соберём их
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>