д 3.
- Молодцы, отгадали! Ворота открыты. Мы начали путешествие по замечательной стране "Части речи". Она поделена на части - города, каждый из которых имеет своё собственное название, имя. Как вы думаете, какие названия имеют города в этой стране?
- Какие части речи вы знаете?
Слайд 4.
- Эта страна имеет ещё одно название в русском языке - морфология. Много в ней городов. Вы только начали путешествие. Оно будет продолжаться все годы учёбы.
- А сейчас мы направляемся в один из городов морфологии. Отгадайте, в какой. Для этого надо успеть прочитать загадку на экране, торопитесь, так как шторка будет закрывать текст.
Слайд 5.
Упражнение "Шторка"
Всё, что существует,
Оно обозначает.
На вопросы "Кто?" и "Что?"
Четко отвечает.
- Как же называется этот город? Какой части речи?
(Имя существительное)
Слайд 6.
- В город нас пускают, только сначала вам нужно оценить свои знания по данной теме. Возьмите лист самооценки, рассмотрите первую таблицу, прочитайте заголовки, во втором столбике знания, умения и навыки. Заполнять будете первый столбик. Если согласны с утверждением, знаете, поставьте плюс, не знаете - минус.
Слайд 7.
В начале
урока
Знания, умения, навыки
В конце
урока
Я знаю, что обозначает имя существительное.
Я знаю, на какие вопросы отвечает имя существительное.
Я умею различать одушевленные и неодушевленные имена существительные.
Я умею различать собственные и нарицательные имена существительные.
Слайд 8.
- Прогуляемся по городу и проведём блиц-опрос, для этого надо вспомнить всё, что нам известно об имени существительном.
- Встаньте. Если вы согласны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>