приемы
Деятельность педагога
Деятельность учащихся
Время
Организационно-мотивационный момент
Словесный метод (Прием беседа, слово учителя)
Здоровьесберегающий,
Метод эмоционального стимулирования и мотивации детской деятельности.
Практический(работа в тетради).
Метод устного контроли и самоконтроля(Фронтальный опрос)
Форма - фронтальная, индивидуальная.
1 слайд.
Здравствуйте, ребята, меня зовут Дарья Сергеевна, сегодня я проведу у вас урок русского языка.
Скажите, какое сейчас время года?
Какое, природное явление у нас бывает зимой?
Молодцы ребята, а теперь давайте представим, что мы с вами снежинки. Вот пошёл сильный снег, снежинки весело кружат в воздухе, постепенно опускаясь на землю. Сначала опустились самые маленькие, хрупкие снежинки (сели девочки), затем снежинки побольше (сели мальчики).
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказкам (слайд2) и выполним задания сказочных героев.
Вы готовы, ребята?
Первая остановка - название сказки, которую вы назовете, послушав небольшой отрывок
Когда совсем стемнело, пришли в хижину ее хозяева - семеро гномов, которые в горах рылись, добывали руду.
Засветили они семь своих свечей, и когда в хижине стало светло, они увидели, что кто-то у них побывал, потому, что не все было в том порядке, в каком они оставили свое жилище.
Правильно, "Белоснежка и семь гномов". (Слайд 3)
(слайд 4) Белоснежка и семь гномов предлагают вам провести минутку чистописания и аккуратно, красиво записать в тетрадь слова - отгадки.
Откройте тетради. Отступите две строчки вниз от предыдущей работы, запишите в третьей строчке число. Сегодня тридцать первое января. В с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>