льнейшей жизни, при выборе профессии и т. д. Такие способности являются самыми важными для любого специалиста.
На уроках математики постоянно происходит увеличение умственной нагрузки учащихся. В связи с этим возникает вопрос: как поддержать интерес к изучению математики и активность учащихся на уроке? Эту проблему в настоящее время помогает решить компьютер. Использование на уроках математики информационных технологий позволяет в корне изменить обстановку на уроке: интерес у учащихся возрастает, активизируется познавательная деятельность.
Необходимо отметить, что после проведения нескольких уроков математики с использованием информационных технологий я заметила, что у учащихся повысился интерес к решению различных заданий. Обычно уроки математики сводились только к изучению материала с использованием объяснительно-иллюстративного метода и обучающиеся являлись пассивными слушателями. Теперь же на уроках математики мы используем компьютер как калькулятор, тренажер, средство для контроля изученного материала. При использовании компьютера во время дополнительных занятий мы можем посетить электронные библиотеки. Не обходятся наши уроки математики и без мультимедийного проектора, с помощью которого мы можем посмотреть презентации по изучаемой теме.
Презентации на уроках математики использую:
при изучении нового материала;
при работе над устными упражнениями;
при проведении тестов;
при проведении физкультминуток;
при работе с историческими сведениями;
внеклассные мероприятия и игры, и многое другое.
При использовании презентации на уроке математики иногда используем музыкальное сопровождение, в связи с чем заметила, что у учащихся повышается интерес к предмету.
Применять информационные технологии можно на а
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>