им информационный модуль в катушечкиной мастерской, обсудим материал, отвечая на поставленные в нем вопросы и запишем термины в рабочую тетрадь.
HYPERLINK "http://fcior. edu. ru/card/21025/shem-fartuk-izmerenie-figury-cheloveka-dlya-postroeniya-chertezha-fartuka. html" http://fcior. edu. ru/card/21025/shem-fartuk-izmerenie-figury-cheloveka-dlya-postroeniya-chertezha-fartuka. html
Просматривают информационный электронный модуль, отвечая на вопросы. Записывают основные понятия в тетрадь.
Линия плеча
Линия груди
Линия таллии
Линия бедер
Линия колена
Дети думают, высказывают различные мнения, анализируют. Коммуникативные:
умение выражать свои мысли и аргументировать свой ответ;
осваивать культуру общения, слушать товарища.
Познавательные:
постановка и решение проблемы.
Личностные
учиться понимать точку зрения другого.
Физкультминутка
Цель этапа: снятия напряжения и усталости глаз на начальном этапе утомления. Предлагает выполнить задания (гимнастика для глаз) для положительного эмоционального фона на уроке.
Слайд 10-23
Выполняют гимнастику для глаз под музыкальное сопровождение. Коммуникативные осуществление совместной двигательной деятельности в группе.
Первичное закрепление изученного материала
Цель этапа:
усвоение учащимися знаний по теме
- Для того, чтобы закрепить все правила снятия мерок с фигуры человека, которые вы сегодня узнали, предлагаю выполнить контрольное задание.
HYPERLINK "http://fcior. edu. ru/card/20899/shem-fartuk-pravila-snyatiya-merok-kontrolnye-zadaniya. html" http://fcior. edu. ru/card/20899/shem-fartuk-pravila-snyatiya-merok-kontrolnye-zadaniya. html
Выполняют контрольное задание (открывают ноутбуки и вы
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>