Снеговик

быстро тает,
Ведь к морозам он привык.
Кто же это? (Снеговик) Слайд 21
- Давайте хорошенько рассмотрим нашего снеговика.

2. Обследование образца:
I. Целостное восприятие образца. Характеристика.
- Посмотрите на снеговика. Какого цвета снеговик? (белого)
- Из каких геометрических фигур он состоит? (из кругов).
II. Подробный разбор образца:
- Круги по размеру одинаковые?(нет).
- А какие они? (разные).
- Вместо ног у снеговика большой круг. Он расположен посередине в самом . . . (низу) листа. Сверху него круг поменьше - это . . . (туловище снеговика). А ещё выше находится круг, который ещё меньше - это . . . (голова) снеговика.
- Что надето на голову снеговика? (ведро).
- Какого цвета ведро? (жёлтое)
- Какую геометрическую фигуру напоминает? (четырёхугольник)
- Что у снеговика вместо носа? (морковка).
- Что ещё есть на лице снеговика? (глаза и рот)
III. Целостное восприятие.
- Ещё раз посмотрите на снеговика.
Подведение итогов: Молодцы! . . .

3. Постановка цели.
- Сегодня на уроке мы будем рисовать вот такого снеговика.

4. Подготовка к работе.
- Проверьте, всё ли у вас есть на столах. Сегодня нам понадобятся:. . . Слайд 22
- Вспомните, из чего делают гуашевые краски? (В гуашевых красках основа - мел,
в который, добавлены красящие пигменты. )

5. Показ приёмов рисования Слайд 23 - Как будем располагать фон? Вертикально как столб или горизонтально как забор?
( Как столб - вертикально) Слайд 24
Выполнение эскиза. Слайд 25
- Сильно давить на карандаш не следует, линии эскиза должны быть еле заметны. Слайд 26
- Ну, а теперь переходим к раскрашиванию эскиза.
Уточнение знакомых приёмов рисования Слайд 27-