r/>
Ход урока:
I. Организационный момент. Слайд 1
1. Эмоциональное начало. Прозвенел уже звонок
Начинается урок.
Мы сегодня не одни
Гости на урок пришли.
Поприветствуем гостей
И начнём урок скорей.
Сядьте ровно, ножки вместе
Ручки полочкой на стол
Начинаем разговор.
2. Вводная беседа.
Снег на полях,
Лёд на реках,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает? (зимой)
- Назовите, все времена года. (зима, весна, лето, осень)
- Какое сейчас время года? Слайд 2 (Зима)
- Какие зимние месяцы вы знаете? (декабрь, январь, февраль)
- Сколько всего зимних месяцев? (три)
- Что можно сказать про декабрь? Какую пословицу знаете? ("Декабрь год кончает, зиму начинает")
- А, про январь? ("Январь - году начало, зимы середина")
- Какая погода бывает зимой? (холодная, морозная,. . . )
- Чем покрыта земля зимой? (снегом) Слайд 3
- Что такое снег? (много, много снежинок) Слайд 4
- Сколько лучиков у настоящей снежинки? (6)
Слайд 5 - Сосчитайте лучики у этой снежинки. (6)
3. Физминутка для глаз "Белые снежинки" Слайд 6
Игра "Доскажи словечко" Слайд 7-11
- Какой бывает снег? (белый, пушистый, лёгкий, холодный, липкий, мокрый)
- Дети, что вы любите делать зимой, когда гуляете на улице? (Кататься на санках и лыжах, играть в снежки, делать горки, . . . ) Слайды 12 - 20 (со снеговиком)
Подведение итогов: Молодцы! Всё знаете о зиме, снеге и зимних развлечениях.
II. Основная часть.
1. Сообщение темы урока.
- Сегодня на уроке мы будем рисовать, угадайте кого?
Человечек непростой:
Появляется зимой,
А весною исчезает,
Потому что
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>