тверждения выдвинутых тезисов . Находить доводы в защиту своей точки зрения . Преобразовывать текст , используя различные форы представления информации: формулы , графики , диаграммы , таблицы. Переходить от одного представления данных к другому. Интепретировать текст. Решать учебно- познавательные и учебно- практические задачи,требующие полного и практического понимания текста.
5-6 классы
Сопоставлять и обнаруживать соответствие между частью текста и соответсвующим рисунком. Объяснять назначение рисунка, диаграммы, таблицы, графика. Сопоставлять диаграммы и графики с текстом задачи и по данным диаграммам и графикам составлять текст ,соответствующий поставленной задаче.
7 класс
Сравнивать и сопоставлять заключенную в тексте информацию различного характера. Сопоставлять текстовые и внетекстовые компоненты. Сформулированным вопросом объяснять назначение геометрического рисунка,пояснять геометрический чертеж. Уметь читать графики и сопоставлять компоненты графиков и их частей. Составлять таблицы в соответствии с условиями задач или по данным графиков. Формировать на основе текста систему аргументов ( доводов) при решении геометрических задач и доказательств теорем.
8 класс
Структурировать текст , используя нумерацию страниц,ссылки . Использовать в тексте таблицы , диаграммы и графики. Сопоставлять различные точки зрения и источники информации по данной теме. Формировать на основе текста систему аргументов для обоснования того или иного решения. Перефразировать текст в соответствии с поставленными задачами. Проводить проверку проведенного решения.
Сопоставлять различные точки зрения и различные источники информации по данной теме. Выполнять смысловое сверивание выделенных фактов и мыслей. Связывать информацию, обнруженную в текст
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>