«Как научить учеников самостоятельно работать с текстом,какие умения и навыки являются для ученика обязательными в том или ином классе, а какие можно обозначить как продвинутый- повышенный уро-вень». Одним из решений этой проблемы является организация систематической работы с учебником математики на каждом уроке и дома по следующим этапам: Постановка целей и задач до чтения текста. Анализ текста во время чтения. Обсуждение — анализ после прочтения текста. Умения и навыки работы с текстом учебника впоследствии призваны помочь каждому ребенку в успешном самообразовании. Систематическая и планомерная работа по формированию умений работы с текстом включает разнообразные аспекты, последовательно реализуемые в разных возрастных группах. Формирование навыков самостоятельной работы с книгой требует работы с учебником и на этапе закрепления пройденного материала и при изучении нового.
Учебная деятельность по формированию умений по работе с текстом и информацией в современных условиях необходимо осуществлять на основе стандартных требований
ФГОС- 2 «Стратегия смыстлового чтения и работа с текстом :поиск информации и понимание прочитанного ; преобразование и интепритация информации;оценка информации».
На основе указанных стандартных требований автор представляет образовательные результаты в данной области для реализации в учебной деятельности в 5 - 9 классах.
Обязательный уровень Повышенный у. ровень
5-6 классы
Ориентироваться в тексте задачи. Определять главное,составлять логическое обоснование для получения уравнения. Сопоставлять и обнаруживать соответствие между частью текста и его общей идеей. Решать учебно — позновательные и учебно- практические задачи, требующие полного критического понимания текста. Определять назначение различных ви
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>