)
4:6 (ост. )
-Поменяйтесь тетрадями.
-Проверьте и поставьте соседу по парте оценку зелёной ручкой.
-Поднимите руки те, кто не допустил ни одной ошибки .
Молодцы.
А с вами я поработаю завтра.
9. Решение задачи
- Теперь давайте решим задачу 4.
Шихамирова, читай условие задачи.
-О чём задача?
-О досках.
-Из чего делают доски?
-Из деревьев.
-Можно ли бездумно вырубить лес?
Нельзя. Надо обязательно на место вырубленных деревьев сажать новые.
А зачем нам нужен лес?
Лес это наше достояние . Лес очищает возух. Так же лес является домом для диких животных. Нельзя оставлять непотушенный огонь. что бы не возникло лесного пожара.
И так какие слова выберем для краткой записи? (Привезли. . . , Израсходовали. . . . , Осталось. . . )
- Составим краткую запись.
( Запись делает учитель вместе с учениками)
- Что означает число 36? ( Количество привезённых досок. )
- Что означает число 27? (Количество оставшихся досок. )
- Сколько досок израсходовали? (Неизвестно. )
-Прочитайте первый вопрос. Что необходимо узнать?
- Прочитайте второй вопрос. Что необходимо узнать?
Привезли - 36 д.
Израсходовали - ? Во ? раз больше
Осталось -27д На ? меньше
В первую очередь ,что мы должны найти?
-Сколько досок израсходовали
Каким действием мы это находим?
- Как узнать, во сколько раз больше?
( Большее число разделим на меньшее. )
- Как узнать, на сколько раз меньше?
(Из большего числа вычесть меньшее. )
Решайте самостоятельно.
36-279(д. )- израсходовали
27:93 (раз)
27-918 (д. )
Ответ: в 3 раз, на 18 досок
10. Самостоятельная работа.
Стр. 315(1)разноуровная)
Ребята,надо решить эти прим
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>