в тексте словосочетаний со связью управление. Систематизация сведений по изучаемой теме.
-Конструирование словосочетаний со связью управление с последующей взаимопроверкой по образцу, предложенному учителем. (Работа на карточках).
-Конструирование предложений с целью научиться верно употреблять форму зависимого слова при управлении (Работа у доски).
2. Работа с трудными случаями примыкания.
- Практические советы учителя по выполнению заданий, связанных с построением и поиском в тексте словосочетаний со связью примыкание Систематизация сведений по изучаемой теме.
- Работа у доски с предложением с целью научиться вычленять из него словосочетания со связью примыкание, определять, какой частью речи выражено зависимое слово.
Предметные: Формирование навыков работы по предложенным учителем памяткам и алгоритмам деятельности, формирование знаний об основных особенностях грамматического строя русского языка на примере темы "Способы связи слов в словосочетании".
1. Регулятивные:
формирование навыков решения практической задачи (составление словосочетания, вычленение словосочетания из предложения) индивидуальным образом, формирование умений работать по алгоритмам, формирование знаний об основных особенностях грамматического строя русского языка на примере темы "Способы связи слов в словосочетании".
2. Личностные:
уметь осуществлять рефлексию своей деятельности и своего поведения в процессе учебного занятия и корректировать их.
3. Познавательные:
Общеучебные: уметь обобщать информацию и делать выводы; построение логической цепи рассуждений, анализ, синтез.
Коммуникативные: умение выражать свои мысли.
6
Самостоятельная работа.
1. Образовательная:
формирование умения применять получ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>